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摘要:
以人为本的管理和师生心灵的沟通是进行有效英语教学的重要保障.本文提倡青年英语教师要尊重学生,关心学生,了解和满足学生的正当愿望,加强人际沟通,融洽师生关系,充分调动学生的积极性,高效地达成教书育人的目标.
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以人为本
小学
英语课堂
教学管理
内容分析
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文献信息
篇名 三分靠教学 七分靠沟通——与青年英语教师谈如何进行以人为本的教学管理
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 青年教师 英语教师 教学管理 以人为本 师生关系 情感教育
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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1 葛文山 28 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
英语教师
教学管理
以人为本
师生关系
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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出版文献量(篇)
2731
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8
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