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摘要:
语言委婉 巧下台阶 学生都是有自尊心的,如景哪个学生犯了错误,教师便不分场合,不分对象,甚至在大庭广众之下训斥学生,会损伤学生的自尊心,这样造成僵局,学生和老师对着亲,教师也会骑虎难下的。所以教师既要讲究语言的艺带,更要区分时间与场台。
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批评的艺术和智慧
爱与尊重
爱与信任
批评的智慧
批评的艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让批评成为一种艺术
来源期刊 黑龙江教育:小学版 学科 教育
关键词 艺术 批评 语言委婉 自尊心 学生 教师 老师
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 百花园
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1160字 语种 中文
DOI
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1 陈少一 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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艺术
批评
语言委婉
自尊心
学生
教师
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江教育(小学)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-333
1946
chi
出版文献量(篇)
4624
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1
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532
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