“二元一次不等式（组）表示的平面区域”教学实录与反思

• 作者: 闫旭
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 自主探究 合作交流
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21
• 字数: 5883字
• 语种: 中文

摘要

数学教学应以数学知识为载体，以数学思想方法为核心，以提高学生能力和素质为目的，依据这一教学理念，设计了一节以“自主探究”为主题的教学研究课．通过贴近实际的引例设计，合作交流、分组讨论、自主编题等教学形式。设计层层递进的“问题链”，激活学生思维，引导学生探究，推进教学进程，从而达到教学目的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫旭		13	12	2.0	2.0