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摘要:
本文介绍了学校以“绘、雕、印”为主要创作方法,对瓦艺教学进行了有效的实践探索,并在瓦艺教育活动序列化框架形成的基础上开发的瓦艺教育校本课程。
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文献信息
篇名 “方瓦树人”瓦艺特色教育的实践与探索
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 瓦艺教育 特色教育 校本课程
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G718.5
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研究主题发展历程
节点文献
瓦艺教育
特色教育
校本课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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