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摘要:
化学实验方案的设计贯穿于初中化学教学的全过程,而改进化学实验是培养学生创新思维能力和创新精神的有效途径。新教材在实验设置、实验内容、实验数量以及实验形式等方面有了很大的改变,实验教学也应随着新课程的实施进行相应的改革和创新。化学实验创新的方法很多,教师应该学会如何选择创新点,即学会从何处创新。
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初中化学实验教学改革与创新研究
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改革
创新
初中化学实验教学改革与创新初探
初中化学
化学实验教学
改革
创新
浅析初中化学实验教学的改革与创新
初中化学
实验教学
改革
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中化学实验设计的改革与创新
来源期刊 中小学实验与装备 学科 教育
关键词 化学实验设计 初中化学教学 创新精神 改革 化学实验方案 创新思维能力 实验设置 实验内容
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 实验教学方法
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G633.8
字数 3543字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石保卫 湖北省大冶市教研室 8 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验设计
初中化学教学
创新精神
改革
化学实验方案
创新思维能力
实验设置
实验内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
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3
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2327
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