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教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让绚丽之花绽放在英语课堂
来源期刊 空中英语教室:新课程教学 学科 教育
关键词 英语课堂 “以学生为主体” 课堂教学活动 课堂模式 传授知识 活动模式 “互动” 教师
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
“以学生为主体”
课堂教学活动
课堂模式
传授知识
活动模式
“互动”
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室:新课程教学
其它
出版文献量(篇)
302
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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