动态评价 培养可持续学习能力——中等职业学校计算机教学漫谈

• 作者: 崔立华
• 来源期刊: 信息与电脑：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机 学习兴趣 教学方法 动态评价 可持续能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

中等职业学校计算机专业教学,是鲜明地有别于其它学科的教学,教师要善于运用各种教学方法和手段,为学生建立信心、循序渐进,调整确立学习目标;发掘潜能、增进信念,有效激发学习兴趣;学以致用、主体能动,促进主动学习精神;转变机制、动态评价,培养持续学习能力,着眼于学生的未来和终身发展,努力实现教学行为和教学方式的积极转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔立华		2	3	1.0	1.0