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摘要:
实施创新教育,培养学生的创新能力是高等教育的核心内容.根据农科院校化学类专业特点,结合珠三角地区对化学类人才需求的实际,在构建科学的实践教学体系和开展形式多样的科技创新活动等方面,探索了化学类专业大学生创新能力培养模式,取得了良好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 农业院校化学类专业大学生创新能力培养的探索与实践
来源期刊 实验室科学 学科 化学
关键词 化学类专业 实验教学 学科竞赛 科技创新活动 创新能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 160-163
页数 分类号 O621|G642.4
字数 5876字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪春林 华南农业大学理学院 51 198 8.0 11.0
2 郑文旭 华南农业大学理学院 13 48 5.0 6.0
3 陈建平 华南农业大学理学院 9 52 4.0 7.0
4 张展基 华南农业大学理学院 13 57 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学类专业
实验教学
学科竞赛
科技创新活动
创新能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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