如何提高高中化学实验的有效性

• 作者: 柳运刚
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 化学教学 有效性 提高
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

在新课程模块课时的背景下,对化学课堂教学的有效性的探究显得尤为重要,依据教育学、心理学、教学法等相关理论,构建化学课堂教学有效性的一般标准及其提高措施,对于新课程的教学实践都是有效的丰富。