一道高考数学试题的赏析与教学启示

• 作者: 张新全
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 高考数学 不等式 证明 启示
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 中等教育
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: O122.3
• 字数: 2399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2012.03.035

摘要

考生普遍反应2011年高考数学安徽卷很难，而理科第19题又是全卷最难的一题。其实，该题的绝对难度不难，对考生而言，它到底难在哪里？我们对该题进行了全面分析、追根溯源，并全方位地进行了解法探究，寻求问题产生的根源及其对教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新全	合肥师范学院数学系	14	10	2.0	3.0