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摘要:
文章介绍了职教多元质量评价主体体系,构建了职教质量评价主体衔接载体,并在评价主体和评价主体衔接载体方面进行实践的探索.
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文献信息
篇名 职业院校人才培养质量评价主体衔接的研究
来源期刊 安徽水利水电职业技术学院学报 学科 教育
关键词 人才培养质量 评价 主体 衔接
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 分类号 G710
字数 2820字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6221.2012.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史健 11 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养质量
评价
主体
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽水利水电职业技术学院学报
季刊
1671-6221
34-1240/Z
大16开
安徽省合肥市经济技术开发区合派路23号
2001
chi
出版文献量(篇)
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