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苏霍姆林斯基曾经说过:“若只有学校而没有家庭,若只有家庭而没有学校,都不可能单独地承担塑造人的细致、复杂的任务。”对学生而言,学校和家庭是最重要的生活环境。因此,要使学校和家庭之间产生同频共振效应,形成“家校教育共同体”。
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文献信息
篇名 书信的力量
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 力量 书信 苏霍姆林斯基 教育共同体 生活环境 共振效应 家庭 学校
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G40-095.12
字数 语种
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1 孙平 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
力量
书信
苏霍姆林斯基
教育共同体
生活环境
共振效应
家庭
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
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