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摘要:
辽宁酒店管理专业存在教学内容滞后,课程设置缺乏专业特色,专业教师多数为转行专业,缺乏实践经验,合作形式单一、层次较低、范围相对较窄等问题.构建以学生主体观念为中心,以学生主体活动为主导、以学生主体经验为主线的开放式教育模式,以学为中心的“一心两轴”教师资源整合模式、建立“1234”教育资源合作模式以实现辽宁省酒店教育和区域经济可持续发展.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 辽宁酒店管理专业教育资源整合现状研究
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科
关键词 酒店管理专业 资源 整合
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 专业建设2
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号
字数 3480字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莹 11 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
酒店管理专业
资源
整合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
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