对校企深度合作培养卓越工程人才的思考

• 作者: 吴绍芬
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 校企深度合作 合作培养 工程人才 校企合作 “双主体” 工业化道路 内容比较 利益机制
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G710

摘要

所谓校企深度合作，主要是针对过去校企合作内容比较狭隘、合作目的比较单一、缺乏互惠共赢的利益机制，难以深入、持续合作的弊端提出来的。从合作内容上来看，以前的校企合作过多局限于订单培养、共建基地、顶岗实习等几个“点”上，而深度合作必须强调“双主体”，从面上、整体上来统筹考虑。要从我国走新型工业化道路的战略目标出发，以培养卓越的工程师后备人才为总体目标，立足人才培养这一根本的、共同的任务，来实现合作办学、合作育人、合作培养、合作发展、合作寻求就业出路等。

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1	吴绍芬		3	0	0.0	0.0