野百合也有春天——实用类文本教学策略谈

• 作者: 方好
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 文本 百合 语言运用能力 语文教学 艺术特色 文学作品 人物形象
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 新教材
• 页码范围: 47-48
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2930字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，我们的语文教学都十分注重文学类文本的欣赏，常常将大量的时间花在了让学生品味鉴赏文学作品的艺术特色、人物形象、语言风格和主题内涵上，却把那些本来就占去很少篇幅的实用类文本忽略了。语文教师对实用类文本不重视，或蜻蜓点水只讲皮毛，或要求学生自读甚至只字不提，这也造成了学生对此兴趣不高的现象。实际上，实用类文本不仅能培养学生的综合素养、还是增强学生语文能力的重要途径。它也是锻炼学生语言运用能力、提高读写水平的重要媒介。因此，对于实用类文本的教学我们不仅不能忽视，反而应当重视。但在实际教学中，实用类文本因其阐释事理、传递信息、表达观点等特点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方好		1	0	0.0	0.0