课程审议制度:走向规范化发展道路

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 规范化 意见征询 审议 课程问题 专家论证 民主参与 公众参与 课程政策 政策方案 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

在当今这个新媒介发展的时代,我们进入了由所有人对所有人进行传播的信息沟通与交往时期,这使得来自不同领域的政策观点或主动或被动地在一个公共的话语平台中得到传播和展现,其带来的直接影响是:一方面,以往的为政府和社会精英所垄断的政策话语机制被打破,专业组织、大众传媒、公众力量等不同