在线开放课程中的规范化与个性化初探

• 作者: 萧潇
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 在线开放课程 MOOC 课程建设 课程设计 规范
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 84-89
• 页数: 6页
• 分类号: G645
• 字数: 5302字
• 语种: 中文

摘要

以MOOC为代表的在线开放课程,在近年来的建设探索中逐渐形成了一些基本规范.本文认为,目前在线开放课程的规范化主要体现在课程结构规范化、课程资源形式规范化、课程运行流程规范化3方面,规范化对于推动在线开放课程建设也有积极意义.此外,本文以一些优秀的在线开放课程为例,强调课程建设者应重视在线开放课程设计环节和教学服务环节的个性化要素,如内容设计个性化、授课风格个性化、交互手段个性化等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萧潇		4	0	0.0	0.0