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摘要:
近年来,高考生物命题遵循大纲,但又不拘泥于大纲.其中,信息给予题由于情景新、知识活、能力要求高,在近两年的高考试题中频频亮相,成为高考试题中一道亮丽的风景线.
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文献信息
篇名 如何答好生物信息给予题
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 信息给予题 生物 高考试题 能力要求 风景线
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 考试篇
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2196字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王方 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息给予题
生物
高考试题
能力要求
风景线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
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