古典概率思想的教育价值

• 作者: 梅松竹
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 古典概率 教育价值 文化差异 哲学思考
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

古典概率思想是关于可能性问题的数学思考及本质认识，体现了机会均等的价值准则．对古典概率思想的不同理解折射出我国与西方的文化差异，在当代包含了更广泛的社会内涵和现实意义，需要进一步的哲学思考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅松竹	北京师范大学数学科学学院	19	39	4.0	6.0