线条符号

• 作者: 姚海颖
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 线条 符号 音乐欣赏活动 《野蜂飞舞》 音乐旋律 音乐作品 幼儿
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G613.5
• 字数: 522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.10.048

摘要

在音乐欣赏活动中运用线条符号，能够帮助幼儿寻找出与音乐旋律相匹配的线条，鼓励幼儿表达自己的感受，加深对音乐作品的理解。比如．在大班音乐欣赏活动《野蜂飞舞》中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚海颖		2	0	0.0	0.0