原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
虚拟世界能够充分挖掘计算机和通讯技术的技术潜能,将用户获取信息的空间由二维拓展到三维,能够提供高沉浸性、高交互性的虚拟学习环境.文章对国外发展成熟的虚拟世界Active Worlds的特点、功能及技术等方面进行了介绍,并分析了国外运用Active Worlds进行教学的案例,总结出利用Active Worlds开展教学的四种形式:游戏型、建模型、场景型、混合型,得出Active Worlds应用于教学的启示,以期为我国在教育中使用虚拟世界提供可操作化的教学步骤.
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文献信息
篇名 关于Active Worlds在教育领域中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 虚拟世界 教育 Active Worlds
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 306-310
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红亮 陕西师范大学教育技术系 64 1295 19.0 35.0
2 原娟娟 陕西师范大学教育技术系 3 15 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟世界
教育
Active Worlds
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
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