站在学生身后的老师——美国课堂的启示

• 作者: 张丰
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 学生学习方式 美国 老师 赴美考察 理论界 共同体
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0

摘要

近年来，以转变学生学习方式为旨向的课堂教学改革十分活跃，大江南北竞相涌现各类典型。尽管，理论界与实践界对此有许多不同的声音，但作者在赴美考察中，却发现许多共同体现“让教于学”的价值取向的课堂镜头。这些朴素而真实的课堂，可帮助我们理解今日课堂教学改革的意义与实质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丰		52	27	3.0	4.0