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摘要:
如何消除职校学生的厌学情绪,提高学生的学习积极性,采用分层递进教学是提高数学能力、完成数学任务的有效方法之一.
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文献信息
篇名 中等职业学校怎样上好数学课
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 职业学校 数学能力 因材施教
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 分类号
字数 1646字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙会周 陕西北方动力有限责任公司培训中心 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
数学能力
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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chi
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