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摘要:
游戏是体育教学的一种存在形式,是学生达到无拘无束的一种自由状态。游戏精神强调愉悦、体验、自由、规则与和谐,而这些恰好是现代体育教育教学的本质特征。本文从游戏精神出发,剖析了游戏精神对现代体育教学的启示。
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精神分析学派
游戏理论
学前游戏理论建构
浅论体育游戏对小学体育教学的影响
体育游戏
小学体育
教学影响
在小学体育教学中体育游戏的应用
小学体育教学
体育游戏
应用策略
体育游戏在小学体育教学中的应用
小学
体育教学
体育游戏
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文献信息
篇名 游戏精神对现代体育教学的启示
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 游戏精神 现代体育教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马飞 宝鸡文理学院体育系 59 245 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏精神
现代体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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