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• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 家长 钱理群 自然科学 应试 大学新生 中学教育 点评 中学生 教育观 回放
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G511
• 语种: 中文

摘要

诺贝尔奖获得者失败的成长史给我们什么启示(10月9日解放牛网)[新闻回放]今年诺贝尔医学奖两位得主可谓难兄难弟.知名人士桥本隆则发表博客向我们近距离介绍了山中伸弥的失败成长史.英国《每日电讯报》爆料称,格登15岁时,生物学的成绩在同年级的250名学生中排名垫底,其他自然科学类学科的成绩也都处于下游,被老师称为笨得完全不应该学习自然科学.[本刊点评]诺奖得主的鲜活事实再次告诉我们,学生求学时期的成绩差、顽劣,并不能被界定为不可救药、没有前途,相反可能蕴藏一种潜在的智能,在未来的合适环境中,这种能力的进发会创造出卓越的成就.我们的教育要多一些