实施实验与探究式教学的策略研究

• 作者: 周玖灵
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 探究 策略
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 41
• 分类号: G632
• 字数: 6462字
• 语种: 中文

摘要

探究性教学给每一位学生提供了充分发展的创造空间.它的成效在于培养学生的可持续发展的能力,使学生学会学习.笔者结合长期的教学实践与研究,着重谈谈实施“实验与探究”式教学的一些策略和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玖灵		5	0	0.0	0.0