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摘要:
学校作为一个整体.其发展应当是有机体各个组成部分的和谐发展,即每一个教育者和被教育者都能够在各自的层面上教有所长,学有所得,成就自己,从而成就学校。学校、教师和学生等共同发展,才是我们教育的理想。
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文献信息
篇名 王兆平:共同发展
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 被教育者 和谐发展 有机体 学校 成就 学生 教师 理想
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 封面人物
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G41
字数 1454字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
被教育者
和谐发展
有机体
学校
成就
学生
教师
理想
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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