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摘要:
目前.科幻画作为一个独特的儿童画种越来越赢得广大少年儿童的喜爱。然而,少儿科幻画需不需要教师的指导?如何指导?指导策略有哪些?是美术教师常常思考的问题。笔者认为,少儿科幻画指导存在一定的误区,指导策略亦需要教师在反思中不断更新。
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小学科幻画
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少儿科幻作品
出版价值
科幻
版式设计在科幻画创作中的应用研究
小学美术
科幻画
综合式教学方法
章义步骤
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 少儿科幻画创作指导策略探析
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 科幻 创作指导 少儿 美术教师 少年儿童
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王倩 南京外国语学校仙林分校 20 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
科幻
创作指导
少儿
美术教师
少年儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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