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摘要:
对维吾尔族大学生多重定语的习得情况进行了考察。指出能够充当定语的语言单位学生都有使用,但状态形容词的习得比较困难;数词和短语的语序出现的偏误较多;“的”字、量词的误用、漏用现象较为普遍。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 维吾尔族大学生多重定语习得情况考察
来源期刊 喀什师范学院学报 学科 文学
关键词 汉语 多重定语 维吾尔族 习得
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 双语教育研究及其他
研究方向 页码范围 86-89
页数 4页 分类号 H191
字数 6446字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素秋 喀什师范学院教务处 12 43 4.0 6.0
传播情况
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1984(1)
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研究主题发展历程
节点文献
汉语
多重定语
维吾尔族
习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
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