绘本中＂习＂作的着力点在哪儿？

• 作者: 徐雪明
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 “习” 习作 吸引力 视觉 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.2
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

以“绘本”为题材的习作与单纯以文字方式呈现的习作形式相比，在视觉上更具有吸引力，图文互补的形式利于给原本枯燥的习作过程注入无限情趣。绘本视觉阅读的特质，为学生“习”作提供了素材、空间及表达的动力支持。那么，在绘本读写过程中，其“习”作着力点在哪儿？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雪明		25	1	1.0	1.0