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摘要:
《测定电源的电动势和内阻》是高考的高频考点,也是教学的重点和难点.笔者在2010年讲授新课程教材第三版《物理》选修3-1的《实验:测定电源的电动势和内阻》一节时,认为该节中的《思考与练习》习题3设计的一组实验数据及《教参》给出的解答问题,与这节内容不符,如果用它训练学生不仅起不到让学生巩固本节内容的作用,甚至可能对学生正确理解这节内容起到一定的误导作用.
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篇名 对一道课后习题及解答的质疑
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 问题争鸣
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝坤彦 11 4 1.0 2.0
2 马卉 4 1 1.0 1.0
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期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
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2542
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6
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2555
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