人文关怀，促进教师身心和谐发展——北京市朝阳区幸福村学区教师心理健康教育现状

• 作者: 朱勇哲
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文关怀 教师心理 健康教育 现状
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G443
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.12.019

摘要

打造和谐幸福氛围，引领师生走上幸福之路，足教育的最终目的。近年来，北京市朝阳区幸福村学区以“教师心理健康教育”为突破口。通过多种途径与形式加强对教师的专业引领，努力提高教师职业幸福感．促进教师生命质量不断提升。