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摘要:
高中数学新教材在每章的序言、问题引入、例题、习题、《阅读材料》、《探究与实践》中都编排了一定量的应用问题,近几年的上海高考也出现了一些设计新颖、源于课本却高于课本的应用题.如2012年上海高考第21题就是一个很好的例子,考查学生是否具有一定的应用意识和应用能力,同时鞭策着教师对自己的教学进行反思.
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文献信息
篇名 一道高考题的解法探究及教学思考让学生解好题
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 教学思考 高考题 学生 解法 高中数学 问题引入 阅读材料 应用能力
年,卷(期) zxxsxgzb_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.3
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1 钱寒静 1 0 0.0 0.0
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教学思考
高考题
学生
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应用能力
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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