高中思想政治课课件制作的符号系统问题探讨

• 作者: 宋立军 王晨曦
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中思想政治课 符号系统 课件制作 可接受性原则 思想政治教育 主流意识形态 思想政治学科 受教育者
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

从某种意义上讲，高中思想政治学科传播的是社会的主流意识形态，其内容的抽象程度比较高，这种内在特殊性决定了可接受性原则对于高中思想政治学科教学的重要性。可接受性原则是指“思想政治教育要与受教育者的接受特性相吻合，从而使思想政治教育传导的教育信息能够为受教育者所接受的原则”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋立军		27	88	6.0	7.0
2	王晨曦		4	1	1.0	1.0