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摘要:
互联网正不断地向移动化、社交化、平台化、多媒体化、泛在化方向演进,并全面渗透到社会的各个领域,成为文化传播的一种新型平台。网民数量的激增和互联网的新发展,催生出许多写作新现象和新特点,并由此引发出一些写作教学中亟待解决的新问题。因此,加强互联网环境下的写作教学实践和理论研究,对于推进写作学科建设具有重要意义。
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文献信息
篇名 论互联网的新发展对写作教学的影响与对策
来源期刊 写作:高级版 学科 经济
关键词 互联网环境 写作教学 多媒体化 文化传播 网民数量 教学实践 学科建设 平台化
年,卷(期) xz_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 F270.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪莉 西华师范大学新闻传播学院 66 117 4.0 9.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网环境
写作教学
多媒体化
文化传播
网民数量
教学实践
学科建设
平台化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
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