新课标下初中化学教学中渗透幸福教育的“四环式”策略

• 作者: 金棋
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 触摸 享受 感悟 幸福教育 四环式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 聚焦管理
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当今社会所提倡的素质教育理念,就是倡导学生全面发展和促进学生个性健康发展.作为素质教育模式之一的幸福教育也日益引起了教育者的广泛关注.文章以新课程理念为基础,将幸福教育作为课程改革的最终目标,实施幸福教育的“四环式”策略,即:“课前预习,触摸幸福——课堂鼓励,享受幸福——课外交流,体会幸福——作业评语,感悟幸福”.本文对“四环式”策略进行了分析与探讨,并结合化学教学的典型案例进行了剖析和说明.充分论述了“四环式”策略在教学中的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金棋		6	5	1.0	2.0