“雨过天晴——晴雨两用伞柜”的技术探究

• 作者: 丁良峰
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术 生活 学生 教室
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 来稿摘编
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1506字
• 语种: 中文

摘要

一、明确问题，确立目标 “问题无处不在，生活中不是没有问题，而是缺少发现问题的眼睛。”在我们身边有很多值得去发现、去解决的问题。为了让学生知道该如何发现问题，在制作“雨过天晴——晴雨两用伞柜”前，我先向学生介绍了几种问题的来源：一是生活中必然会遇到的，如为了不淋湿衣服而发明了雨伞；二是别人给出的问题；三是自己通过观察，主动去发现的问题。接着，我又抛出问题：下雨天，教室里有很多雨伞，撑起的雨伞很占空间，