信息技术提高初中物理课堂有效性的实践与反思

• 作者: 李明锋
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 多媒体CAI 物理教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

物理是初中阶段的必修课程之一，因其具有一定的抽象性和逻辑性，学生在学习物理时会产生畏难情绪，直接影响课堂教学效果．随着信息技术的快速发展，多媒体CAI在创设物理教学情境，突破教学重难点，培养学生探究能力等方面具有明显优势．因此，物理教师应巧妙实现信息技术与物理学科的整合，切实有效的提高课堂教学有效性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明锋		2	0	0.0	0.0