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摘要:
这里的"课堂发展",是指在课堂中学生认知与能力等方面的良性变化。"发展是硬道理"。课堂学习的过程就是一个不断发展的过程。有效的教学,应该可以明晰地看到学生发展的轨迹——"越来越好":从不会到会,从肤浅走向深刻,从合格走向优秀。如何实现这样的发展
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文献信息
篇名 课堂发展:教学的硬道理
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 发展是硬道理 课堂学习 教学 学生认知 学生发展
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教苑
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G442
字数 2396字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
发展是硬道理
课堂学习
教学
学生认知
学生发展
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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