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摘要:
思想品德课怎样培养学生行为习惯探索:(一)课前识人,走进生活,走近学生,了解学生思想状况;(二)课堂教学育人,由学生“感知”到“养思、导能、践行”;(三)生活实践炼人,让学生学会反省,积小善成大德,从小事做起.
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让思想品德课的思想引领学生的生活
教学目标
情境
实践
评价
引领生活
浅析思想品德教育与行为习惯养成
思想品德
行为习惯
如何养成
新课改下怎样上好初中思想品德课
新课改
思想品德课
师生关系
幽默语言
小学思想品德课教学方法浅谈
思想品德
教学方法
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 孩子“言必行”你做到了吗——就思想品德课怎样培养学生行为习惯初探
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 言必行 习惯 即兴教育 知行统一 自我反省
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 考研探索
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 苏伟霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
言必行
习惯
即兴教育
知行统一
自我反省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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出版文献量(篇)
1633
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