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摘要:
科学探究的思维程序包括提出问题和猜想、设计实验、进行实验、分析和论证、交流与评估几大环节,近年来各地中考普遍加强了对学生科学探究能力的考查,有些试题侧重考查探究的某一方面,有的同时考查几个方面,要求学生或设计实验方案,或对实验的设计与操作等方面进行评估分析,分析实验方案设计是否科学、合理、严密,所选用的药品、仪器、装置是否安全、经济,实验现象是否明显,
内容分析
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文献信息
篇名 探究型中考题解答分析
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 物理学
关键词 中考题 科学探究能力 设计实验 解答 实验方案 提出问题 实验现象 程序包
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 O4-4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宝义 109 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考题
科学探究能力
设计实验
解答
实验方案
提出问题
实验现象
程序包
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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