“鸟类”的教学设计

• 作者: 董玉梅
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: STS 鸟类 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1345字
• 语种: 中文

摘要

以突破常规的方式对教学过程进行了重新设计,不再单纯以鸟类的结构为展开点,而以生活中的飞行器为展开点,从飞行器的设计制造过程来研究鸟类的构造,让学生在探究过程中学会分析问题解决问题的方法,学会设计的方法,体验探究的过程,同时又利用好教材,通过渗透“成本一效益”观念等,把科学、技术与社会生产生活结合起来,实现STS教育的渗透,最终达成知识性、技能性和情感性3个方面的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉梅		4	2	1.0	1.0