初中英语词汇教学探析

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 方法 探析
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 224
• 分类号: G623.31
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语学习的重要组成部分.作为英语教学的基础,词汇教学直接影响英语听、说、读、写能力的培养.但在英语实际教学过程中词汇教学却成为了英语教学的“短板”.本文通过对当前英语词汇教学方法、教学过程等方面的研究,既而从改变词汇教学方法单一现状、丰富词汇教学内涵和教学过程等方面提出若干建议,试图找出提升“短板”的有效方法.

作者信息

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1	周慧		1	0	0.0	0.0