北京大学引领式网络教学的实践与探索

• 作者: 侯建军 卢海娣
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引领式网络教学 系统设计 过程评价 网络师生共同体
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 3-5
• 分类号: G726
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

网络教学的本质是教学.实践证明,在学员学习过程中教师提供及时的指导和帮助是有效网络教学必不可少的要素,也是网络教学弥足珍贵的环节.文章阐述了北京大学实施引领式网络教学模式的理念和方法,提出了以网络为传输手段、以教学资源为基础、以教师引领的教学活动为主线,以师生交互为核心,促进发挥学员学习能动性的北京大学引领式网络教学模式.该教学模式扩展了传统的基于资源的自主学习式网络教育模式,促进了网络教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯建军	北京大学网络教育学院	23	246	9.0	15.0
2	卢海娣	北京大学网络教育学院	3	16	2.0	3.0