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摘要:
北京大学慕课(MOOC)相关教育技术培训自2014年3月实施以来,已成功进行了一个学期,共培训了95位来自文理工医各个学科的北大教师。在对实践活动进行总结的同时,我们也整理出一些经验和体会,希望对需要开展同类培训的学校有一定的借鉴意义。
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放射化学教育
核工业发展
北京大学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 北京大学MOOC教育技术培训的实践与思考
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 MOOC 教育技术 教师培训
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 网络化与数字化
研究方向 页码范围 48-52
页数 5页 分类号 G642
字数 4408字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雪松 北京大学现代教育技术中心 12 176 8.0 12.0
2 王胜清 北京大学现代教育技术中心 18 88 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
教育技术
教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3887
论文1v1指导