原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
结合多轮农村教师教育技术培训及行动研究实践,从目标定位、内容设计、组织形式、活动设计、效果评价以及跟踪支持等方面,详细阐述了农村教师教育技术培训的设计与实践.
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文献信息
篇名 基于行动研究的农村教师教育技术培训设计与实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 教育技术培训 行动研究 农村教师 设计与实践
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 359-362
页数 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.04.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢耀东 浙江台州学院信息技术中心 5 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术培训
行动研究
农村教师
设计与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导