作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
以中小学教师教育技术培训平台为依据,寻找信息化教学中存在的实际问题,分析问题产生的根源,并立足实际提出相应的重构意见.
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结果
对策
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中小学教师
教育技术培训
意义
问题与对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化教学的反思与重构——以北京大学中小学教师教育技术能力培训为例
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 信息化教学 教育反思 教学重构
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 5-9
页数 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.01.002
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志妍 陕西师范大学新闻与传播学院 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
教育反思
教学重构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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总被引数(次)
19571
论文1v1指导