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摘要:
课堂有效提问是有效教学的核心,有效提问需要把握好角度,选择最佳问点:联系生活激发兴趣,突出教材重点、难点,承上启下.
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高中化学
课堂提问
策略探索
高中化学课堂有效提问的探索
高中化学
课堂
有效提问
探索
试论如何进行有效的高中化学课堂提问
高中化学
课堂提问
生活
时机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中化学课堂如何把握提问的角度
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 有效提问 化学 高中
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麻新育 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
化学
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
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