初中物理分组实验存在的主要问题及对策

• 作者: 曹红婷
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 物理 实验 问题 对策
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教师漫谈
• 页码范围: 315
• 分类号: G451
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

教育是一门科学,也是一门艺术,教无定法,但教学有法,贵在得法.物理分组实验教学引导学生通过物理实验认识物理现象,探究物理规律,获得物理知识,掌握科学方法,是培养学生科学精神,激发学生学习兴趣,提高学生综合能力、综合素质和教学效果的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹红婷		5	2	1.0	1.0