对《探究凸透镜成像规律》一节课的思考

• 作者: 吴德成
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 师路心语
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

《探究凸透镜成像规律》是教师教和学生学都感到很困难的一节课,笔者随堂听了几位老师对该节课的施教过程,颇有感慨,共性的问题是课堂很乱,层次感不明显.对于这节课,笔者认为必须通过教师演示实验和学生分组实验活动来完成课堂教学.首先是把对凸透镜成像规律的探究设计为学生分组实验,让学生通过合作探究把凸透镜成像规律找出来,目的是通过同学们的合作探究来实现对知识的掌握和能力的提高.其次,课堂上教师的演示、引导和点拨是关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴德成		2	0	0.0	0.0